我们曾采访过很多家长，问及对孩子的期许，他们的回答大都是：“我只希望孩子可以健康、快乐地成长。”然而现实却总是背道而驰。
我们被大环境包裹，我们希望孩子更好，可是我们却听到太多“考不上大学人生就会毁”的荒谬理论，比起给予孩子们正确的引导，让孩子们快乐地参与各种挑战，更多家长和孩子更关心的却是，这次成绩有没有考好。
· 理想学校应像儿童博物馆，而现实中孩子只关心如何考试
事实上，我们很多做家长的都清楚地知道，比起学校的信息灌输式教学，过于关注孩子的成绩，这会让孩子逐渐失去对学习的乐趣。
如果非要把人生当作一场赌局，父母就是替孩子下注的人。
代表世界先进创新教育的美国，其High Tech High School的最佳实践也许能给你答案——《Most Llikely to Succeed》。
这部曾被誉为“有史以来最激动人心”的教育电影，《FILM THREAT》（美国独立电影专刊）评论“这部电影，应该是所有家长和教育工作者的必修课”。
这是一个奇怪的学校，没有教科书，没有传统的教室，没有上下课的铃声，竟然也没有考试；
这是一个厉害的学校，公立免费、随机抽签，来自各地区、各阶层、不同背景的孩子，在这里读书的孩子们平均成绩比地区水平高出10%，高达98%的大学高入学率；
这是一个人人可以任教的学校，来自各行各业的专业人士，在这里成为一群充满激情、又不断追求严谨的老师，他们和孩子们一起运用知识探索真实的世界，解决真实的问题；
在这里，每个年龄段的孩子都能在自主学习的快乐中得到能力的提升。
《极有可能成功》为什么被很多人评为，是一部值得一看再看的记录片呢？
1. 调动孩子自主的学习积极性
High Tech High用项目制学习完全做到了这一点，孩子们为了完成自己的项目，主动查阅资料、主动协作、主动尝试，老师最核心的作用是“教练”，在学习过程中的引导和协助，让学习自然发生。
2. 老师对教育充满热情
High Tech High的老师虽然有一半不是职业教师，但很多都是各行各业的专业人士，当然，学校也会给这些半路出家的老师提供教师培训，获取教师资格证。学校与教师签订为期一年的合同，教师每年要接受考核，才能决定是否能够续签。
3. 让教育回归生命
Ken Robinson说教育就像园艺，是一个有机的过程。而现在的教育更像是工厂，企图让所有孩子成为标准化的产品，这违背了生命的本质。
让教育回归生命，让孩子有机会以自己独特的方式绽放。
"我相信每一位托特人都有责任，并不是说说而已。
我们放弃一些原有的想法，摒弃一些固定的思维定势，我们采用STEM教学理念，我们以新的方式来激发学生的学习动力，我们做的一切，只希望孩子们快乐进步。"
"虽然教育的改革成功没有标准，但HTH还是通过数据来说明自己“极有可能成功”。真正做教育的人，虽然不会用平均成绩亦或是考上大学而作为判定标准，但这个闪亮的数据无疑是给家长的镇定剂。
我想这也是为什么HTH能够迅速壮大，且没有遭到外界反对的原因之一吧！ "
"在我看来，如果教育改革者打破传统，建立了一种新的模式并且运行良好，那这个改革本身其实已经成功了！
当然，我也希望我以后的孩子也能在这样的系统下学习。他能因此而找到自己感兴趣的事情，而不是为了学习而学习，想想就很幸福。"
看完纪录片的我们有没有想过，我们到底要给孩子什么样的教育呢？
小编其实也希望自己的孩子可以呆在像HTH和托特科学一样的“乐园”。希望可以让孩子充分体会到学习的真实意义，孩子在学习过程中既能相互学习、相互帮助，又可以让他们不断挑战自我。